姚浩景

【摘要】本文结合信息技术在化学实验教学及复习过程中的运用，阐述了利用信息技术在化学实验教学和复习课中所起的积极作用和对课堂教学效果的影响，并整合了使用信息技术课件教学的一些实践经验。

【关键字】信息技术制作课件   化学实验复习   辅助性   延伸性

【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-173-02

目前，计算机和互联网为代表的当代信息技术，正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，为了迎接信息技术的挑战，为了每位学生的发展，深入开展基础教育课程改革，基础教育迫切需要教师改变原的教育教学方式，国家新课程标准在基本理念和内容上发生了较大的变化，要求教师在实施新课程中落实“注重信息技术与教学课程的整合”。走信息化之路是必然的选择。多媒体教学方法的引入，不仅改变了传统的教学方法和手段，同时也使教学内容、教材形态、教学方法发生了重大的变革。现结合自己将信息技术课件在化学实验复习教学中的实践，对它在化学实验复习教学中所起的作用作一些剖析。

1.信息技术课件对化学实验知识复习的积极辅助作用

1.1解释原理上体现辅助性

化学实验复习教学中，学生虽然已对化学实验知识有一定的了解，但进入复习阶段仍时常对一些抽象的理论原理仍难以领会，即使采用阶梯思考题启发学生探索，往往也不容易突破，在复习此方面知识时，如果运用了信息技术配合复习，事情往往迎刃而解。……