黄姚萍

【摘要】教学方法的选取，对于道德法治课堂是否更有效，是否更有吸引力比较重要。作为道德与法治老师应根据实际选取合适的方法，重新整合教材资源，创造性地利用和开发教材。在课堂实践中恰当运用“一案到底”教学法，会让你领略到教学上另一番新的风景。

【关键字】道德与法治课堂   “一案到底”教学法   优点和运用建议

【中图分类号】G632.4【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-159-02

道德与法治学科，以前叫初中政治。从事初中政治教学多年，总希望自己的课堂能够打动学生，让他们喜欢上我的课。为此，我在教学中会经常反思，怎样才能把课上得更好，怎样设计课堂的效果会更有效一点。

作为教师，必须要有较好的学科素养，才能驾驭好你的课堂。道德与法治课是一门时政性较强的科目，所以平时我会注意收集贴近学生生活的事例素材和关注时事新闻。上课时根据需要，有意识地去引入和运用合适的材料或案例创设情境和问题，以激起学生的学习兴趣，启发学生去思考探究，从而吸引更多学生上好课。这种案例式教学法是我在课堂中运用得比较多的教学方法。

课程改革以来，初中政治教材也几经变迁。现在我们采用的部编新教材和以前的教材相比，丰富和鲜活很多。这为我们老师的教学提供了非常好的资源，但我们也不能“照本宣科”，需要根据学生的实际情况，对教材内容进行整合或者根据自己的教学思路重新设计，创造性地使用教材。……