何伟强

【摘要】本文将在体育教师管理班级的基础上，对当前的班级管理情况进行详细分析，并对体育教师管理班级的具体优势进行全面论述，最后对全文做出了概括性的总结。

【关键字】体育教师   管理班级   优势

【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-127-01

教师的一切教学活动基本上都在班级中进行展开，而班级管理的好坏将直接影响到教师的教学质量。一般情况下，管理班级的教师都被称为“班主任”，班主任是负责班级中大小事务的主要管理者。下面我们将从体育教师的角度上，对当前教师管理班级的现状进行详细分析，并对体育教师管理班级的优势进行全面概述。

1.班级管理者的管理现状分析

班级作为学校的重要组成部分，班级管理工作的优劣将直接影响到学校的发展和对外形象以及升学几率。因此，在班级管理中，要严格选择管理人才，加强班级管理的科學合理性[1]。在班级管理中，学校领导部门一般都会选择语数外等主科的教师为管理担任者（班主任），班主任对班级的管理对学校的日常管理具有重要影响。在学校方面，在对班主任人选的选择上投入了大量的精力和脑力。但是在一般情况下，大多数学校领导者依然习惯于采用语数外等主科的教师作为班级管理的最佳人选，只有在极特殊的情况下，才会选用其他的教师。而在这些教师选择中，体育教师被选为班主任的可能性小之又小。

2.体育教师管理班级的优势分析