张浩伟

【摘要】幼儿被鼓励使用绘画的方式表达他们对事物的认识，我们把这个过程叫做绘画表征。幼儿在绘画表征的过程中展现出了极大的热情和积极性，展现出了丰富的内心世界。文章对“绘画表征过程”的定义进行阐释，分析了美术教学中幼儿的绘画表征过程。

【关键字】美术教学   幼儿   绘画表征过程

【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-114-03

幼儿尚未能像成人一样用语言文字表达自己的想法，他们会使用其他的方式帮助自己表达内心世界，而绘画这种形象化、可视化的表征方式就是幼儿的一种记录和表达的重要语言。幼儿喜欢用绘画表征来反映他们对事物的认识。表征的过程和结果有助于他们的学习过程，对他们的认知发展有着非常重要的意义。同时，幼儿也会使用绘画表征来表达社会情感方面的认识和体验，成为宣泄情绪和与同伴互动的渠道。以下笔者自身的教学体会，对美术教学中幼儿的绘画表征过程进行具体介绍。

一、“绘画表征过程”的定义

绘画属于幼儿表征的形式之一。表征既可以作为动词也可以作为名词，是外部世界在内心的反映和再现。所以“绘画表征”也具有名词和动词两种解释，作为名词，代表的是绘画表征的结果，作为动词，代表的是绘画表征这个动作。本研究把“绘画表征”的概念界定为用绘画的方式，把自己对于外部世界的认识表达出来。

在这里要说明的是，本研究所界定的“绘画表征”和“绘画表现”是有所区别的。……