杨月珠

【摘要】中华民族传统文化有着五千年的悠久历史，博大精深，我们炎黄子孙秉承优秀的传统美德，其中以孝为先。如何在幼儿园对孩子进行孝的文化教育？以怎样的方式在日常教学中去渗透孝的文化教育？本文就这两个问题展开了论述。

【关键字】幼儿   孝敬父母   尊敬师长

【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-097-01

“孝，乃百行之本，众善之初也。” “百善孝为先”，要做事先学会如何做人，而如果连孝道都不能履行，更谈不上做人。所以看一个人的品质，先从孝开始。孝敬父母，尊敬长辈，更要从幼儿教育抓起，在日常教育中去渗透，从小培养幼儿孝敬父母，尊敬师长的传统文化美德。那么，我们将如何将孝的教育渗透到教学活动中去呢？

一、创设“孝”教育氛围

都说环境布置是会说话的墙，我们通过幼儿园的环境创设、班级的主题墙布置等来渲染孝的氛围;通过幼儿园的公众号和园内开展关于孝的主题活动，以多种形式与途径，把孝渗透到日常的教学活动中。

（一）《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展

正如杜威所指出的，环境对一个人的重要性，环境的改变也会让人也跟之改变。所以在教育中，教师会通过对环境的布置来启发孩子，营造氛围，这样对孩子的教育及其的身心发展起到重要的作用。

在教学中，我会把孩子的美术作品《我爱我的妈妈爸爸》、《给爷爷奶奶的礼物》等有关孝的主题作品展示……