余馨

【摘要】德育教育是小学阶段一项非常重要的教育内容，对于促进小学生形成良好的思想品格、正确的行为习惯等意义重大;传统文化中含有很多与德育教育相关的内容，教师可以根据小学德育教育的需要，有机渗透传统文化的相关内容。本文主要从营造传统文化课堂氛围、增加传统文化教学比例、开展传统文化实践活动等方面进行教学，从而将传统文化知识内容更好地渗透在德育教学活动中，结合传统文化进行德育教育，进而提升德育教育的成效。

【关键字】小学教学   德育教育   传统文化   课堂氛围   教学比例   实践活动

【中图分类号】G623.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-096-01

中华民族五千年的文明史创造了举世瞩目的历史文化，为我们留下了诸多的优秀传统文化，这些传统文化的内容丰富、形式多样，对于中国人的思想观念、行为方式和道德品格仍然具有指导作用。中国优秀传统文化中的礼仪文化、孝道文化、爱国主义精神、自强不息和勤劳勇敢的思想观念、团结统一与和谐共处的意识等，影响着一代又一代的中国人。小学德育教育教学中，教师可以从文学作品中、从影视作品中、从历史故事中、从实际生活中搜集和整理教学资源，將优秀传统文化渗透到德育教学中，从而更好地提升德育教学效果。

一、营造传统文化课堂氛围

传统文化指的是在文明演化过程中经过汇集形成的一种反映民族特质、民族风貌的文化，是各民族历史……