李玉泉 陈华栋

【摘要】早操能够唤醒幼儿的成长能量，塑造幼儿良好的体质和精神风貌。从当前幼儿园早操实践情况来看还存在一些问题，如音乐选择不当、在队形排列形式上过于僵化单一，早操器械应用不当等，这些问题对于幼儿体操活动的开展造成了不利影响。基于此，教师要强化幼儿早操的编排意识，注重编排更新中的创新设计，让幼儿在早操活动中有更多的乐趣和收获，以此促进幼儿身心健康成长。

【关键字】幼儿体育   幼儿早操   创新设计   编排

【中图分类号】G612 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-094-02

优美活泼的音乐、整齐规范的队列、精神饱满的孩子们构成了幼儿园早操中的一道风景线。早操是幼儿一日生活的良好开端，通过科学适量的运动，能够提高幼儿肢体协调能力，促进幼儿肌肉和骨骼发育，培养幼儿的团队意识和合作能力，在早操锻炼中收获好心情。幼儿早操不能一成不变，而是需要教师融入趣味性和创意价值，巧妙编排幼儿早操，从而提高幼儿早操活动质量，促进幼儿园体育教学水平的提高。

一、幼儿早操存在的问题分析

（一）音乐选择不合理

在早操背景音乐的选择中，一些教师忽略了幼儿的心理特点和年龄特点，音乐选择多以自己的主观兴趣为主，但是却忽视了幼儿的聆听感受。在配合音乐编排早操动作的过程中，教师忽视了幼儿主体性，更多的考虑音乐与动作的配合是否美观，这就造成幼儿参与积极性下降，不利于早操活动的开展。……