潘伟清

【摘要】小学语文教学是为学生语文学习筑牢基础的重要阶段。微课的引入是以小见大的尝试，不但革新了传统的教学与教研模式，也体现了新课堂改革对教学的内在要求。本文将把微课的优势和小学生的学习特点结合起来分析，对微课在小学语文教学中的应用进行探究。

【关键字】微课   小学语文   語文教学

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-093-02

传统的小学语文教学方法大多存在教学方法单一、教学内容抽象的特点，将微课教学模式引入教学中，能够在一定程度上弥补传统方法的缺陷。 微课的优势主要体现在以下几点：首先，微课是“浓缩的精华”，时间通常在十分钟之内，与调查显示的学生注意力集中最佳时间符合，能够帮助小学生在短时间内高效掌握知识; 其次，微课内容具有针对性，能针对课堂中的重难点作细致的分析，助学生深化理解; 再次，微课能打破课内和课外、线上和线下的界限，帮助学生进行自主学习。合理利用微课，有利于激发学生对于语文学科的学习兴趣，提高学生自主思考、自主学习的能力，从而达到提高课堂教学效率和质量的目的，为构建高效语文课堂奠定坚实的基础。下面，本文将针对微课在小学语文课堂教学中的应用进行一定的分析。

一.创设教学情境，激发学习乐趣

小学语文教材中收录的课文，题材丰富，类型多样，需要一定的生活经验才能理解;与此同时，知识的抽象性亦对小学生的认知能力提出了一定的考验。……