黄国章

【摘要】小学数学课程是学生终身学习的基础学科。数学知识来自实际生活，同样服务于生活。自主学习，就是独立自主学习，不要依赖别人。在学习中让学生学会独立探究，引导学生独立自主学习，激发学习兴趣，从而使学生在学习中向更高的层次发展。

【關键字】培养   小学生   数学兴趣   自主学习   合作能力

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-092-01

学校是孩子学习的主要场所。课堂是教师授课、学生求学的阵地。在课堂教学下，学生是主人，学生只有通过自身的实践操作活动，课堂才有生命力。传统的数学教学就是，教师教什么，学生学什么，学生只要一味接受讲解就可以。所以教师在教学上要转变观念，要发挥学生的主体地位，引导和鼓励学生学会自主学习，从而提高学生的数学自主学习的能力。如何让学生在数学教学中学会自主学习，这是一个重要课题。我从以下几方面探讨：

一、营造良好的数学教学氛围，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，是思维的培养和能力的提升的内在动力。浓厚的学习兴趣，能有效焕发学习动机，促使学生自觉主动全身心投入学习活动中。在数学课堂教学中，教师要创设情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生掌握数学知识，提高课堂教学效率。另一方面，让学生习有所得，有收获感，从而使学生能够成为学习数学的主人。例如在教长方形和正方形的周长时，首先出示一个实物，让学生有一个视角感受，建立数学模型。……