李珍珍

【摘要】素质教育推进了学生实践能力的培养进程。实践能力是地理核心素养之一，对提高学生地理学习效果，利用地理知识解决实际问题有重要促进作用。文章先列出地理实践能力的内涵及现状，之后从课堂教学、户外活动及家校合作入手，探讨具体培养对策。

【关键字】高中地理   地理实践能力   培养对策

【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-091-01

地理新课标指出高中地理教学要着重培养学生的核心素养，地理实践能力是地理核心素养之一。依托核心素养要求，教师要加强学生实践能力的培养，使地理教学活起来，以突出学生的个性化和多样化发展。

一、地理实践能力内涵及现状

1.内涵

地理实践能力是学生在地理考察、调查等实践活动中形成的意识和能力，主要以地理活动为载体，以人地关系为导向，以区域认知为基础的一种综合性思想方法，对学生的地理知识学习有重要促进作用。实践是地理学科的本质特征，是地理学科的范畴。地理是一门内容丰富且实践性强的学科，新课标要求地理教学要着重培养学生的实践能力，这是立足于地理教育的学科特点提出的。学生具备一定的实践能力，能利用地理知识解决实际问题，会有效激发学生的地理学习兴趣，使其用欣赏的眼光看待地理。

2.现状

在高中地理教学中，受传统理念影响，学生的学习主要依赖老师的课堂讲授，教师重知识传授轻德育培养，依靠学生的成绩对学生进行评价。……