胡健虎

【摘要】在新课改的大背景下，素质教育已然成为中小学义务教育阶段的重要目标。而加强德育教育是开展素质教育的一项重要手段。不仅仅是语文这样的基础性科目需要进行德育渗透，美术、音乐等艺术科目也不应当例外。尤其是当前初中生升学压力有增无减，主要学科的教师教学都以升学应试为中心，以美育为教学目标的初中美术科目应当承担起德育教育的重任。在美术教学中有机地进行德育渗透，进而改进教育教学方法，通过美术教学中有意识地德育渗透，在初中阶段这个青少年思想道德培养的关键时期，加强对学生健康品德意志的培养和正确的人生观、价值观、世界观的树立。本文将立足于教学实际，结合岭南版教材，提出自己关于在初中美术教学中开展德育渗透策略探索的一点思考，以期为初中美术教学质量的进一步提高贡献一声和鸣。

【关键字】初中美术   德育渗透   方法探索

【中图分类号】G633.955【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-073-01

一、引言

新课改不断深入推进，进行德育渗透是素质教育下对教师教学方式改革的重要要求。美术教学也一直秉承着“要学画先学做人，要做人先学立德”的育人思想，立德树人与德育渗透具有内在统一性。所以在美术教育中进行德育渗透，具有理论和实践的双重重要价值。然而，在现实的教学活动中，初中美术教学中的德育渗透还存在着一些需要改进的空间。比如，当前的美术教学仍然围绕着理论和绘画技巧知识的传授而进行，在很大程度上忽视了对学生的德育教育，导致初中美术教学很难达到良好的教学效果和质量，对于提高学生的思想道德修养也还有一定的差距。……