郑金喜

【摘要】伴随着素质教育的不断深入和发展，以培养学生的能力为主的教学模式逐渐成为当前教学的主流趋势。在过去的教学模式中，教师一直强调着学生学习的最终目的就是让学生能够掌握教师所教授的知识，但是这样不利于学生今后的发展。因此，在初中阶段的语文教学中，教师必须改变传统的教学理念，大力推崇在教学中实行学生能力的培养，这样才能保证学生在今后的学习、工作中有更好地发展。

【关键字】初中语文   培养能力   教学

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-040-01

前言

在初中阶段的语文教学中，想要实现学生能力的培养教师就必须将课堂的主体地位归还给学生，这样学生才能在自主的探索中，将被动的学习变为主动的学习，继而获得能力的提升。此外，教师也要为学生创建实践的平台，满足学生的需求，这样才能更好地引导学生发掘自身学习能力的潜质。

一、初中语文教学现状分析

在初中语文日常教学过程中，仍然存在着一些制约学生语文核心素养形成发展的因素。首先语文课堂缺乏社会实践性，学生的需求一直被教师所忽略。因为在传统的教学过程当中，教师一直占据着主导地位，学生只能够被动地学习而无法进行社会实践，这样就导致了学生无法将生活美与文学美联系在一起，进而也无法通过社会实践来提升自身的能力，更不要谈在课堂中与教师互动，体现出学生的主体地位。其……