冯步申

【摘要】在新课程改革的背景以及素质教育推动的背景下，教育部门对于学生综合能力的提升开始逐渐重视起来。在初中生物教学中学生的实验能力是比较重要的，相对传统教学理论知识教学来看学生的实验动手能力也是比较关键的。因此在教学过程中我们需要加强学生的实验动手能力，在理论教学的基础上，提高课堂实验教学的质量和效率，本文从生物实验教学中存在的问题入手并提出相应的改进措施，以为了提高学生的动手实践能力，全面发展学生的素养能力。

【关键字】初中生物   实验教学   问题分析   改进措施

【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-050-01

1.引言

在中学课程当中生物占的重要性也是比较重要的，因此作为教育工作者必须加强相关的教学工作。在初中生物教学的过程中需要学生去主动动手操作一些实验，在操作的过程中就体现了学生的动手实践能力，这对学生今后的发展有非常重要的帮助。同时作为初中生来说其还能挖掘学生的潜在能力，让学生在学习过程中不断提升自身能力。目前生物教学大部分教师是以理论知识为重心展开相关的教学工作，让学生在学习过程中去接受相关的理论知识，这样对于学生而言其自身能力发展是不够全面的，因此接下来笔者主要结合自身的教学经验探讨一下如何在生物教学中提高课堂实验教学的质量。

2.当前生物教学中存在的问题

首先是……