孔万国

摘要：初中班级管理工作是班主任日常工作中的重点内容，其不仅包括对班级内部的纪律管理、卫生管理，还应当包括对初中学生的德育管理。因为初中学生正处于身心发展的关键时期，且该阶段的学生叛逆心理较强，如果不能加以有效的德育塑造，难免会对学生未来的成长与发展带来不良影响。本文即是从降低身份，优化师生关系、以身作则，加强模范引导、集体讨论，民主制定班规、注重细节，及时纠正不足以及开展活动，加强德育实践五个方面，对初中班主任德育挂拦教学策略进行论述，供大家参考。

关键词：初中班主任;德育管理;教学策略

随着新课改的不断推进，不仅初中课程教学的理念以及方法不能滿足当今时代的发展需要，就是班主任的班级管理模式也同样需要作出必要的调整。传统的初中班主任班级管理以强权威压管理为主，而学生只能处于被动接受管理的局面。这种教育管理的模式虽然能够在短期内取得一定的管理效果，但是并不能从根本上解决问题，因为学生并没有真正从内心认可班主任的管理理念。其次，当今的班级管理不再仅限于班级纪律的管理，而是向着德育管理的方向转化，因为只有提升初中学生的德育思想，初中学生正确的人生观、思想观和价值观才能得以塑造，而这又会反作用于班级管理，从而促使班级教育管理工作的顺利实施。笔者结合多年的管理经验，针对初中班主任德育管理教学策略进行深入的分析和总结，认为可从以下几个方面着手。……