周小军

摘 要：专题阅读主要是指把书本上知识进行拓展。其中，专题阅读是书本上学习不到的内容，它主要将学生在学习中遇到的不懂的知识进行解释，比如，向学生介绍某篇文章的作者的生平，写作背景等。本文从探讨初中语文专题阅读教学策略出发，从而希望加深学生对于每篇阅读文章中心思想和作者心情的理解。

关键词：初中语文;专题阅读;教学策略

引言：

专题阅读教学就是读出文字背后的情感和作者的价值取向，从而能够拉近读者与作者的距离，实现情感的共鸣。专题教学可以代表读者的观点，从读者的角度思考问题，能够给予读者充分思考的时间，从而提升读者的思考高度，放在语文阅读教学中，就是提升学生的阅读效率，进而提升他们的语文素养，分析如下：

一、专题阅读与比较阅读的差异

比较阅读指的是把几篇在内容、形式上有一定相似的文章进行比较，找出其中的相同点和不同点，进而加强学生对于文章内涵的了解的一种阅读方法，在具体阅读时，教师把有关的阅读内容进行对比、分析，进而活跃学生的思维，开阔他们的视野，让他们能够对有关阅读细节理解得更透彻。而且通过对阅读文章的比较，学生能够从中发现差异，理解其中的重点内容，提升自身的阅读理解能力，提高举一反三的迁移能力，让所学的知识能够更加地系统化。

比较阅读可以提高学生的阅读速度，让他们能够快速地筛选出有用信息。……