APP下载

浅谈情景教学法在初中语文教学中的运用

2020-10-21俞慧霞

科学导报·学术 2020年9期
关键词:创设多媒体初中语文

俞慧霞

摘 要:随着我国教学现代化的不断发展,情景教学法在初中语文教学的运用也被越来越多的教师所称赞。把情景教学法运用到初中语文教学当中,不仅能够拓展学生的视野,还能让学生从情景教学法中感受到语文的独特美。合理的运用情景教学法,还有利于培养学生正确的人生价值观,陶冶学生的情操。

关键词:情景教学;初中语文

情景教学法就是指教师根据教学内容来创设某种相应的情景,营造一种身临其境的氛围,使得学生能够便于理解课文内容,学生在这种氛围的感召下,将注意力都集中到学习上,从而提高教学效率的一种学习方法。在初中语文教学中运用情景教学法,不仅能够培养学生学习语文这一门学科的浓厚兴趣,还能促使学生学习正确的人生价值观。

一、运用情景教学法在初中语文教学中的意义

把情景教学法运用到初中语文教学当中,不仅有助于培养学生学习语文这一门学科的浓厚兴趣,还可以陶冶学生的情操。通过多媒体来为学生播放和课文内容相关的音频和视频,在自习课上,还可以通过多媒体为学生放映有教学意义的电影,这样不仅能够调动学生学习语文这一门学科的积极性,还能够提升学生的审美和鉴赏能力,从情景教学中培养学生正确的人生价值观。

二、情景教学法在初中语文教学中的现状

把情景教学法运用到初中语文教学中的目的是提升语文教学质量和语文教学效率。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

创设多媒体初中语文
如何打造初中语文高效课堂
例谈初中语文阅读教学中的“微写作”
借助多媒体探寻有效设问的“四度”
初中语文阅读理解解题技巧初探
打造初中语文高效课堂的几点做法
创设情境 提高效率
“教、学、评”一体化视域下问题串创设的实践
多媒体在《机械制图》课中的应用
多媒体达人炼成记
适切 适时 适度——说说语文课堂的多媒体使用