孙明娣

摘  要：研究高中英语写作教学可以明确现存教学问题，以提高写作教学质量，培养学生写作能力。本文首先对高中英语写作教学问题进行分析，然后结合笔者教学实践经验，提出几点高中英语写作教学的实践策略，希望可以借此文和业内展开有效沟通，以促进高中英语写作教学水平得到共同提升。

关键词：高中英语;写作教学;实践策略

在高中英语教学中，写作教学占有重要地位，高中英语写作教学对于培养学生英语学科核心素养、促进学生未来综合发展具有重要意义。但就目前来看，在我国高中英语写作教学中，依然存在一些亟待解决的主要问题，高中英语教师应对此予以高度重视。

一、高中英语写作教学问题

在高中英语写作教学中，当前存在的主要问题有：（1）教学方法简单。部分高中英语教师没有重视写作技巧教学、写作策略教学，且在方法选择中局限于口头讲授、理论讲解，或是让学生全程自主开展写作活动，没有为学生进行及时指导。（2）基础教学不足。部分高中英语教师存在忽视英语词汇教学、句子结构教学的问题，基础教学不足会让学生写作活动开展受阻。（3）评价效果不佳。部分高中英语教师存在评价效果不佳的问题，难以通过有效评价优化自身教学策略，促进学生优化自身写作习惯[1]。

二、高中英语写作教学的实践策略

（一）激发学生写作兴趣

激发学生写作兴趣是高质量开展英语写作教学活动的前……