梁春桃

摘;要：在小学语文教材中包含着多种题材的语文文章，其中就包含着童话。所谓童话，就是小学语文教师运用多种描绘、修辞手法，来塑造一些人物或者动物的形象，具有虚幻性的特点。一般来说，童话具有故事性，且情节生动，能够吸引学生的注意力，对学生语文能力的提升有着十分重要的作用。小学语文教师在具体的教学中，应该意识到童话的重要性，采用合理的方式，对学生实施童话教学，使童话教学能够更有效，让学生能够具有十足的学习兴趣，使学生能够获得全面发展。基于此，本文将根据笔者的教学实践经验，从多个方面谈一谈小学语文有效童话教学方法。

关键词：小学语文;童话教学;教学策略

童话故事是一种文学体裁，是小学语文中重要的组成部分。小学语文教师利用好童话故事对学生进行教学，能够使学生获得更好地发展。学生进行童话故事的阅读，能够获得思维能力、阅读能力、想象力等多方面能力的提升，语文素养因此也能够得到一定程度的提升。因此，小学语文教师有必要注重教学思想上的转变，注重教学方法上的创新，采用合理的方式，对学生实施童话教学，使学生因此能夠获得综合性的发展。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈小学语文有效童话教学。

一、创设情境

提升学生兴趣兴趣是学生积极了解并学习某种事物的最主要动力。因此，小学语文教师有必要注重情境的创设，使学生能够融入进具体的情境中，让学生具有十足的学习兴趣。……