项楠

摘;要：语言能力的发展是通过坚持不懈地运用得来的，发展幼儿语言能力最重要的一步是为其搭建一个和谐积极的环境，使得幼儿们敢于表达、喜欢表达、有机会表达。区域角活动时幼儿教育的一种有效活动方式，可以为幼儿打造良好的语言实践环境，使其在区域角中解决各种问题，促进语言表达能力的发展。本文以此为题展开探讨和研究。

关键词：区域角活动;幼儿语言教育;应用研究

一、区域角活动对幼儿语言发展的重要意义

区域角活动指的是较小范畴内的活动，是幼儿园老师按照教学目标、幼儿的发展水平展开活动环境搭建、活动材料配置，令幼儿在活动中可以按照自我意愿挑选适合的角落，并动手挑选材料进行实践操作，进而在独立化活动实操中展开思考，创建表象，以语言、动作等来阐述自我想法。该活动符合幼儿的诸多天性特征，比如愉悦性、求知欲、松散化等。区域角是游戏和学习的集合区，为幼儿打造了真实化的语言实践环境，可以为幼儿语言发展提供丰富的素材，激发幼儿语言使用天性，还形成了互动交流空间，让幼儿和老师、小伙伴一起敢说、想说、愿说，尽情表达自我。老师也以此活动为契机，进行观察与引导，从而推动幼儿的语言能力发展。

二、了解幼儿语言发展特点和现状

小班学生语言偏简单化，语言表达上多是陈述自己的活动、生活经历，可因为词汇量匮乏，表达起来不够顺畅，会有一些口头语，有的甚至会出现口吃现象。……