陈燕杰

摘 要：农村初中生由于环境和意识等的限制，对自己的心理认知并不是很清晰。教师要担负起指点学生心理的重任，关注学生的心理变化情况，综合学生的问题来帮助学生，让学生科学对待心理问题，积极寻求有效的办法解决心理问题，而不是一味逃避，消极对抗。

关键词：农村;初中生;心理健康问题;方法

农村教师思考初中生心理健康问题的解决方法时，可以围绕学生的焦虑心理、厌学心理、发展情况对学生进行心理疏导，探索科学的解决方法，帮助学生度过心理的难关。

一、关注学生焦虑问题——鼓励学生行动

农村教师要想解决学生的心理健康问题，就要综合学生的心理问题实际情况，提出不同解决方法，促进学生健康成长。教师可以围绕学生的焦虑心理，对学生进行情绪上的指导，让学生理解焦虑情绪产生的原因，按照原因的不同来开展不同的心理训练，鼓励学生行动起来，学会利用自己的力量战胜焦虑。

笔者在管理学生的过程中，发现部分学生存在焦虑心理，在面对困难的时候，表现出容易紧张，容易出现大脑空白，思前想后等问题，影响了学生的正常生活，不利于学生健康发展。为了改变学生的这一状态，使学生能够保持良好的心跳，笔者在教学中围绕学生的焦虑表现对学生进行了指导。笔者先是调查了学生出现焦虑的原因，然后根据学生焦虑的原因对学生进行了心理疏导。其中一位学生在考试之前，很容易走神，思虑过多，担心自己无法顺利完成考试，担心自己的考试成绩，担心自己会遇到难题，产生了巨大的压力，不能集中精力准备考试，还影响了自己的正常复习。……