张锐

摘要：高中数学开放型试题作为一种新的教学体验，也是一种创新教学，在高中教学中越来越受到关注，笔者结合自身的教学体验对求解数学开放型试题的相关内容和基本策略进行简要分析。

关键词：高中数学;开放型试题;解题思路

随着教育体制改革的发展，教学工作不单纯的是应试教育，高考数学越来越重视对开放型试题的考察，因开放型试题自身的开放特征，答案不再是唯一的、固定的，这样可以促使学生在学习中注重灵活运用知识，引导学生在学习中不再依赖教材和教师，而是督促学生能够主动独立的去发现问题、分析问题、寻找答案，学生从被动的知识接受者转向知识的探索者和发现者，这样的教学方式更加突出学生的主体地位，对培养学生的创新精神、探索精神和独立人格奠定了基础，也为推动中学数学教学改革有很大的意义。

关于数学开放型试题的界定，网上的论述各有不同。从网上资料查询显示“开放型试题主要针对的是条件不完备或者答案不固定的习题”、“条件不足需要补充或答案不固定或条件多余需要选择的试题”，主要就是问题是灵活的，存在多种正确答案，这类问题主要引导学生灵活运用所学知识，通过自身独特的思维来解答问题，在解题过程中，学生可以将自己所学到的知识与解题思路通过各种方式结合在一起，在解答过程中不断挖掘新的思路等。基于此，数学开放型试题的一定界定概念就是指那些答案不是唯一的，并在提问方式上要求学生进行多层次、多方面、多角度探索的数学试题。……