荣翠华

摘要：通过实践教学过程可以看出，要想实现中职英语有效教学，需要教师深入贯彻新课标理念，积极采用较为先进的教学方法与策略，以提高课堂教学的吸引力，充分调动学生潜在的积极因素，使知识教学由以往教师的机械传授转变为学生的主动获取。

关键词：中职英语;有效施教;精准备课;差异教学

传统的中职英语课堂教学只一味注重知识的传授，学生学习兴趣持续低迷，这便难以取得理想中的教学预期。为使中职英语教学尽早走出低效化的樊篱，教师就需尽早转变教与学的方式，在结合学生实际水平和认知特质的基础上，积极优化教学模式，以激发学生学习的自主意识，达到教与学的最佳平衡，从而实现中职英语有效教学。

一、实施精准备课

备课指的是教育准备的工作，试想如果教师对于上课没有一个严谨的准备的话，那么在课堂教学中遇到突发状况时，教师也会不能做出及时地反应，以至于造成学生学习上的欠缺，降低学生对英语知识的认知质量。所以，为了让教师能够在上课之前，就预想课堂中可能存在的各种问题，并把握课堂教学中的方方面面，教师也应当进行细致的备课，分析学情和教学的内容，设定活动和目标，以期在按部就班中，逐步提升教育实效。

例如，在Food for Thought的教学前，教师先对班级中学生的学习能力、学习方法，以及偏爱的学习形式等进行分析，作为备课的基础。随后，教师对Food for Thought中的教学内容进行分析，指出需要学生进行学习的内容。……