李杯

摘要：随着教学改革的深入与发展，信息技术在学校教学中发挥了重要的作用，尤其是中学的化学学科，它有利于促进学生实践能力的提升，有利于学生更好的理解抽象的化学知识，另外，不同的教学模式对学生会起到不同的促进作用，合作学习院子与美国，是一种创新的课堂教学方式和学习方式，在新课标背景下，利用信息科学技术有效的展开教学是教师和学校应该关注的热点话题之一。基于此，本文基于信息技术环境的角度，对中学化学合作学习进行了实践性的思考和研究。

关键词：信息技术;中学化学;合作学习;实践探析

在新课标的引导性，中学教师应该开展多种形式的教学促进学生综合能力，特别是实践能力的提升。学生不仅要在知识技能方面进行加强，还要在过程方法以及情感态度、价值观等方面有所进步。了解学生的需要才能让学生建立起学习的兴趣和信心，因此，在中学课堂上以计算机信息技术为依托，开展化学方面的合作学习，可以有效提升学生学习效率和教师的教学水平。

一、中学化学合作学习小组合作模式的研究

小组合作学习模式是课堂探究合作学习的一部分，也是主要方式之一，通过在化学课堂上应用合作学习这种教学方式，能够让学生自主完成教师交给的学习任务，同时解决一些有难度的化学实验和化学问题，中学化学主要的合作教学模式有以下几个方面，首要时同……