沈一健

摘要：在英语教学的过程中，经常能遇到一类学生，他们很认真也很刻苦，对英语学习有兴趣又有激情，但是英语学习起来总是很吃力，成绩却不见得很好。关于这类学生，他们往往存在学习英语的方法问题，问题的核心指向本文要讨论的内容——语感的培养。本文致力于从英语学习的“听，说，读，写，译”五个方面阐释如何培养学生的英语语感。

关键词：英语语感;习得;内化;语言信息;目的语

语言学习不同于其他类型课程的学习，具有其特殊性。掌握一门语言不仅仅依靠“学得”——即知识的积累，更需依靠“习得”——即技能的掌握和熟练，而语言的熟练运用需要有强烈的语感作保障。英语对于我国的学生而言，是母语之外的第二语言，众多学生在学习的过程中，缺乏英语语言环境，只注重死记硬背单词和语法，采取题海战术，不注重英语语感的养成，从而导致英语学习低质低效，无法真正掌握和熟练英语各项技能，是普遍存在的现象。在教学实践过程中，英语教师可以从以下几个方面帮助学生培養语感，习得英语技能。

一、从英语听力方面着手

利用英语听力来培养语感是十分重要的第一步，唯有大量的语言材料的“输入”，才能使得学习者有条件不断获取语言信息，进而内化形成自己的语言，经过再加工而实现语言的“输出”，完成语言的交际功能。

听力材料的选择非常重要，现代社会是信息社会，各种类型的英语音、视频材料非常丰富，教师应该选择适合学生听力能力的内容，指导学生精听和泛听结合进行练习。……