摘要：随着素质教育和新课改的实施，对学生动手能力的培养是小学美术教学的一个重要的教学目标。美术教师在教学活动中要采用科学、合理的教学方式提高学生的美术动手实践能力。本文结合教学实际探究了在小学美术教学中培养学生动手能力的策略，以供参考。

关键词：小学美术;学生动手能力;培养策略

一、前言

随着素质教育的深入开展，对学生综合素质能力的培养受到极大的关注，小学美术教育的重要性得到了格外的重视。美术课程的教学作为基础教育的一门课程，它在培养学生的创造能力、想象力、观赏能力、动手能力等方面起到重要的作用。科学、合理的开展小学美术教学活动，能有效提升学生的动手能力和综合素质。

二、小学美术教学中培养学生动手能力的策略

（一）欣赏优秀美术作品，激发学生动手意识

对美术作品的欣赏，是小学美术教学的重要内容，激发学生爱美术，从欣赏美术开始。教师应该根据学生的年龄特点，选择一些适合学生欣赏同时是学生喜爱的美术作品，如漫画、一些充满童趣的动物、植物图片等，让学生在欣赏作品中发现美，欣赏美，激发学习美术的兴趣。同时在教学过程中，教师可以用艺术手段加工栩栩如生的作品，打动学生。如在教学《有趣的半圆》时，教师用五颜六色的半圆，勾画出仙人球的叶子，熊猫的嘴巴，乌龟的身子，小鸟的身子、眼睛和尾巴，兔子的身子、耳朵等，这些充满童趣的图片，不仅启发学生的创作想象力，还激发学生的动手意识，让学生有跃跃欲试的作画冲动。……