蔡应媛

摘 要：小学英语教学重在兴趣引导，对小学生而言，他们自身接受的中文语言环境较多，而英语的语言环境较少，所以很多小学生在英语方面的能力还需提高。英语教师应结合小学生的学习特点为他们提供多样的教学环境，让学生在兴趣浓厚的状态下进行学习，提升学生的学习动力，为英语课堂的高效学习打下基础。本文提出较多的英语教学方式，希望对提升学生的英语兴趣有所帮助。

关键词：课程改革;素质教育;英语教学方法

随着教育改革的发展，我国越来越重视学生的综合发展，英语在我国的教育环境中也越来越被重视。通过培养学生的英语能力可以让学生适应社会的发展步伐，让学生为祖国发展做出贡献。小学生作为祖国未来发展的后备力量，加强对他们的英语能力培养迫在眉睫。但长期以来，我国小学生普遍缺乏英语学习的环境，他们觉得英语有一定的难度，为此也产生了一些厌学情绪。要想提升小学生的英语学习能力，一个重要的前提条件是提升学生的英语兴趣，结合小学生的英语学习现状，笔者提出了具体的教学策略。

1.实物情境创设法

小学生处于形象思维发展的关键期，其对事物的认知来源于实物，正所谓眼见为实。在小学英语中知识是具体的生活反映，为此，英语教师可以在实际教学中，为学生提供具体的教学场景，让学生感受到具体的场景感染，从而产生极大的兴趣。在具体事物的影响下，学生不仅可以加深对生活的了解，还可以学到具体的英语单词、语句等。……