徐燕

摘 要：近几年来，“高效课堂”成为教育界的高频热词，对英语教学而言，构建高效课堂是风向标，引导着教学方法向有益于学生身心发展的方向发展。基于此，本文将从“课堂导入趣味化”“教学过程互动化”两个方面进行分析，谈一谈构建初中英语高效课堂策略探究。

关键词：初中英语;高效课堂;趣味化;互动化

据相关研究表明，由于长期以来受传统教育观念的影响，现阶段的初中英语教学仍存在诸多不足之处。如，大多数学生存在两种现象，一种是学生英语课上不说英语，只听老师讲，而讲得内容自己能不能理解不得而知。部分教师的教学方式方法过于传统单一，致使课堂教学过程素然无味，学生的学习兴趣可谓是“荡然无存”，导致教学效果极不理想。由此可见，构建高效的初中英语课堂，已成为每个教师都应必须深思的重要问题与迫在眉睫的重大责任。

一、课堂导入趣味化

课堂导入是教学中的重要组成部分，也是集中学生注意力，激发学生学习兴趣的重要环节，而课堂导入趣味化，是指在实际教学中，教师要善于通过创设问题情境，结合学生的知识空白处，让学生对知识产生兴趣，激发学生的求知欲。另外，在新课改理念的普及下，课堂上对学生进行兴趣引导成了每个教师的必修课，兴趣无非大小，而重时间长短。一个优秀的教师，一个高效的课堂导入，不仅要会激发学生兴趣，更重要是保持学生的学习兴趣，使其在兴趣的主导下更加自愿、积极主动地投入到学习之中。……