摘要：为适应学科及社会发展，培养出适应学科研究和社会市场需要的人才，我们要不断更新教育理念，推动课堂教学改革，提高人才培养质量。课堂教学是整个教学过程的核心环节，提高高校课堂学习效率对提高高校教学治理至关重要。本文将密切结合当代大学生课堂学习中普遍存在的问题，通过文献研究法、个案研究法、问卷调查法等方法对如何提高高校课堂学习效率进行研究。

关键词：高校;课堂;学习效率

一、高校课堂学习效率影响因素

高校课堂学习效率低下，下课即“失忆”，考试挂科甚至难以顺利毕业，大学结束脑袋空空如也，影响高校课堂学习效率低下的因素是多方面的，主要体现如下：

（一）教师授课

目前许多高校职称评审要求高且严格，存在许多高校教师花大量时间及精力在科研等方面，而一定程度上忽视了教学。同时备课时间不足导致授课内容陈旧、授课内容难度选择不当、授课方式落后;课后与学生缺乏联系、互动性差等因素都造成了高校教师授课出现一定问题，对学生吸引力差。

（二）学生因素

当代大学生听课效率低除了教师方面的因素，学生自身也存在着问题。进入高校前长期的严格学习，使大学生对大学宽松的学习氛围不适应，或自我要求不严格，或职业规划不明晰，或学习缺乏目标，造成了高校课堂学习效率不高。

（三）学校方面

1.大学生培养计划不合理。高校针对每一届的学生都会制定相应的培养计划，但是部分高校未根据届学生的不同情况、社会及科学发展变化进行及时调整，往往几届学生使用同一份培养计划，导致大学生培养存在偏差。……