李怀华

摘    要：在初中数学知识的教学过程中，教师要根据学生的学习的知识培养学生主动学习的意识，让学生不仅仅能够学好课堂上的数学知识，而且有积极的欲望进行课外数学知识的延伸学习，让学生的学习兴趣得到有效的提高。因此，教师需要在平时的教学中积极的探究教学方法，培养学生主动学习数学知识的能力，激发学生的学习积极性。

关键词：初中数学;主动学习;教学策略

前言：

初中阶段学生必须要进行数学知识的学习，学好数学知识能够有效提高学生的逻辑思维能力，为学生今后更好的学习数学知识打下基础。长期以来数学知识在初中阶段的教学中课时比较多，受到足够的重视，但是教师在课堂上对学生的教学大多都是围绕考试展开，导致学生过于追求自己的学习成绩。随着新课程教学标准的不断改革，初中数学教师在教学中需要注重对学生进行学习主动性的培养，让学生在平时养成主动学习的欲望，这样学生就能够更好的更加深入的展开数学知识的学习。

一、渗透数学思想教学，培养学生学习能力

初中阶段是对学生进行数学思想教育的关键时期，学生对于数学知识的记忆学习虽然能够在短时间内产生一定的成绩，但是数学思想却能够让学生在学习的道路上受益终生，这也是数学知识教学的最终目标。数学教师在对学生教学的时候，应该在教给学生数学知识的同时，广泛的培养学生的数学思想，让学生能够提升数学知识学习的能力。……