在生活点滴中培养小学生良好品德
2020-10-21周文球
广东教学报·教育综合 2020年79期
周文球
【摘要】当今社会,人民的物质生活水平逐步提高,但因为一些公众道德意识的缺失和转型期社会的某些特殊性,造成道德冷漠现象时有发生。如果拥有良好品德,我们会站得更高,望得更远,跑得更快。因此,我们要从小密切关注、时刻狠抓学生品德的培养。小学生品德的形成,来源于生活实际,来源于生活的点滴。我们要依托好这个源头,不放过任何一次培育品德的时机,以期引发品德体验与认识,唤醒内心深层次的品德情感,从而培养学生良好品德。
【关键词】良好品德;生活实际;生活体验;小红豆大道理
品德是当今社会公众的一张名片,一个人要成就大业,必须具备良好品德。先贤提倡的礼义廉耻,亦即当今公众的品德修养,讲求社会秩序的维持、为人处世的道理。人生的未来成败,是由一个人的品德好坏决定的。那些犯下贩毒、纵火、杀人等弥天大罪的罪犯,不正是因为出现了品德问题,才走上邪路的吗?一个人具备良好品德,才能做好人、做真人。因此,品德是做人的一个准则。
总而言之,社会公民必须具有良好的品德。如果从小培养好孩子品德,就能更好促进学生成才,成为有用的人。正如小树苗一样,一开始千万不能让它弯曲着长,如果弯曲着长大,要再长直就很难了。因而,我们要从小抓好学生的品德教育。但小学生年龄小、不懂事,要培养良好品德,无论是在生活点滴中,还是在课堂教学上,都需要我们付出更多的汗水。它不是朝夕之间就能完成,而是一场艰巨持久战。……
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