余圳

【摘要】微课是一种短小精悍、精巧高效、生动有趣的知识快餐，突出重点，化繁为简，为小学生对知识重难点的掌握提供有效途径，更是打破学生学习的时间、空间的限制。微课可以放在课前、课中、课后等多个阶段，面对不同阶段，如何在微课制作中进行教材解读，本文从“精炼知识点、深化重难点、全面教学点”三个方面对在微课制作中如何进行教材解读展开探究。

【关键词】微课;解读教材;精炼知识点;深化重难点;全面教学点

见微知著，小课堂大教学，这正是微课的魅力所在。以小见大， 用微课堂带动学生的学习积极性，这正是微课的作用所在。

在这个信息量呈现指数增长的时代，微课是一种短小精悍、精巧高效、生动有趣的知识快餐，针对小学生的心性与自控能力的特点，5-10分钟的微课突出重点，化繁为简，为小学生对知识重难点的掌握提供有效途径，更是打破学生学习的时间、空间的限制。

微课只讲授一两个知识点，所以精炼知识点;没有复杂的课程体系，所以深化重难点;一组微课所表达的知识系统全面，所以全面教学点。一个合格的微课应该涵盖以上三点，前提在于对教材进行解读。微课可以放在课前、课中、课后等多个阶段，用于课前预习、课中重难点分析、课后巩固复习等，因此面对不同阶段，如何在微课制作中进行教材解读，成为众多同行思考研究的问题。

一、“微”之“精”：精炼知识点

在微课制作中，解读教材后，教材中哪些教学内容才适合做微课的精炼知识点呢？……