任华

笔者常常把写作比喻成“带刺的玫瑰”。因为学生们特别害怕写作，就像带刺的玫瑰一样，虽然美丽，但是它扎手。要想提高学生的写作水平，写好作文，就要博览群书，积累丰富知识。著名作家巴尔扎克说过：“我尽我的全力每天写作15个小时，太阳东升就起床，一直到午饭的时刻为止，除了喝咖啡以外，不吃任何东西。”的确，好的作品来之不易。写作难，学生怕。在学生中不是还常常流传着这样一句话吗？“作文、作文，作死人”。可见学生有多么怕写作文。怎样才能消除学生的畏难情绪，让他们爱上写作，从而提高学生的写作水平呢？笔者也想了很多办法，下面是笔者的几点做法：

一、阅读，丰富知识

“开卷有益”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百篇，不会写诗也会吟”这些名言告诉了我们读书的重要。经常看书，必然会丰富我们的知识，拓展我们的视野，提高我们的写作水平。因此，除了让学生课外阅读外，我每周还会拿出一节课让学生课内阅读，每读一本书，要求学生谈一次感受和体会，同学之间互相交流。经过了一段时间，学生的写作水平确实提高了不少。在三年级一次“写人”的作文训练中，笔者在写作前为学生推荐了很多写人的书籍，让他们课外阅读，有把学校教室里图书角的写人的书全部借给学生，供学生参考。阅读后，让学生们自己总结出有关写人的作文的写作技巧，帮助学生轻松写作。等到真正写作时，学生们都能够从不同的角度去写，所写的人物活灵活现，生动形象，人物外貌的描写也很细腻。……