赖桂花

【摘要】在新课程改革的背景下，小学教育要求实行德育政策，而尤其注重班主任的德育管理。学校实行德育管理，说明学校已经由单纯的教育学生知识转化为注重培养学生的综合能力，这种能力的培养为学生今后的心理成长打下了良好的基础。让学生在学习知识的过程中不仅明白知识的重要性，还要懂得品德的可贵，这才是现代小学教学的新要求。本文通过对小学班主任的德育策略和途径方面进行探讨，希望对小学教育发展有促进的作用。

【关键词】班主任;德育策略;途径

一、引言

如今社会上的青少年问題事例不断发生，人们越来越关注青少年的心理成长过程是怎样的。但是，通过调查研究我们可以发现，小学教育尤其是德育教育对小学生的发展是非常重要的。如果在此阶段的德育工作没有做好，是不利于小学生身心健康发展的，当德育工作做好了，学生的成长才会更加健康，对小学生的发展也会更有利。因此，在小学教育尤其是二年级的教育时，班主任的德育工作一定要做好。

二、传统德育教学方式存在的问题

在小学教育中，也有不少学校会采取德育的方法，但是采用的德育方法较为传统，已经不大符合新时代背景下课程改革的需要。在传统的德育教学方式中也存在许多的问题和弊端有待解决。主要问题有：传统德育教学中存在的问题缺乏实际操作性;德育没有以学生为主体;传统的德育还是仅仅停留在传统的课程教学模式上;班主任的德育观念与时代脱轨;学校、家族和教师没有形成良好的有效沟通等。……