欧少婷

【摘要】近年来，中小学体育伤害事故时有发生，影响了我国学校体育事业健康发展。因而，预防和控制学校体育中学生意外伤害事故风险的发生成为当前学校体育工作中急需解决的重要问题。本文以一线体育教师的角色，通过问卷调查法、访谈法、案例法对小学生体育课堂安全事故进行现状调查，做出归因并提出对策。

【关键词】体育课堂;安全事故;归因与对策

一、问题的提出

少年儿童的安全问题涉及国家未来和千家万户的幸福生活，各级政府和教育行政部门始终把师生和校园的安全视为教育事业发展十分重要的方面。然而，近些年在小学生体育活动中猝死、受伤以及各种意外伤害事件时有发生。事故在给学生及其家庭带来身心痛苦的同时，也给教育行政部门、学校及教师造成教学管理上的困境。面对一群群“小绵羊”，以及体育安全事故赔偿，学校恨不得把学生都关在教室里护着，凡是具有一定风险的体育项目都不开展。一线体育教师们经常都是战战兢兢地上课，害怕出安全事故。这种追求绝对安全的教育模式无法满足青少年体质发展的需要，学校体育安全事故的客观存在与学校体育发展需求之间的矛盾已经成为阻碍学校体育健康发展的障碍。

二、对象与方法

（一）研究对象

按年级和性别比例随机抽取3-6年级250名学生进行问卷调查，回收问卷248份，有效问卷245份。问卷内容包括学生在体育课堂上的运动损伤情况、急救意识和能力、体育教师的安全工作等。……