以“德”浇灌希望的种子
2020-10-21蒋锦春
广东教学报·教育综合 2020年79期
蒋锦春
【摘要】高尚的师德犹如灿烂的阳光,温暖着孩子们的心窝;高尚的师德犹如甘甜的雨露,滋润着孩子们的心田;高尚的师德犹如明亮的指明灯,照亮孩子们前进的方向。由此可见,提升师德修养是一项多么重大的举措,它不光是教师个人道德问题,更重要的是影响着祖国的未来,所以,我们绝不可忽视这一问题。
【关键词】为人师表;关爱学生;爱岗敬业
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”高尚的师德是教育成功的根本,国家繁荣昌盛的保证。因此,教师要塑造自己的灵魂,不受社会的不良之风影响,出污泥而不染,保持荷花一样的本色。教师的形象、言行都要对社会负责,对学生负责,所以教师必须努力提升职业道德修养,使自己具备良好的品德和高尚的情操。
一、为人师表,当好人类灵魂工程师
教师是人类灵魂的工程师。教师的言行举止,对学生的影响是最直接、最生动、最深远的。教育工作者的全部工作就是——为人师表。
1.教书育人。孔子说:“师者,传道授业解惑也。”教书是手段,育人是目的。这就要求我们在教学工作中,把思想教育渗透于教学活动中,德才兼备。我们不能当只会埋头教书的教书匠,我们要当既会教书又会育人的好教师。因此,除了具备渊博的知識外,还要用科学的世界观和人生观去教育学生,把学生培养成新时代社会主义事业接班人。
2.规范行为。教师的行为表达着情感,学生从教师的行为中直接受到熏陶和启迪。……
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