杜渭光

【摘要】要在小学信息技术课中开展编程教学，要实施有效的策略。笔者结合多年的编程教学经验，浅谈提高学生学习体验、学习效率和学习效果的策略，让在小学信息技术课中最棘手的编程教学变得有效、高效，凸显编程教学的重要作用，提高学生学习计算机编程的兴趣和动力，培养学生创新能力、动手能力等等。

【关键词】信息技术课;计算机编程;编程教学;教学策略

在小学信息技术课中开展编程教学一直是最棘手的内容，但计算机编程在信息技术课中的地位越来越重要，也是最值得推广和研究的内容。曾几何时，一股反对小学生学习计算机编程的讨论从没停止过，部分信息技术老师也认为小学生学习电脑绘画、排版、做PPT和上网就足够了，认为计算机编程不符合学生年龄特征，应该取消。但编程教学能够培养学生逻辑思维能力、操作能力和动手能力，还能激发学生的创造能力和想象力，让学生更好地适应人工智能、物联网等新技术的推陈出新，适应日新月异的信息社会的要求。在顺德区采用的信息技术教材中，不管以前采用的顺德区小学信息技术实验教材，还是采用现在的佛山市信息技术教材，都要求加强编程教学，将编程教学与信息技术的最新应用相结合，凸显编程教学的重要性。

小学信息技术老师要摆正编程教学地位，并把工作重点放在如何在小学信息技术课上开展编程教学的有效策略研究上。……