吴敏仪

【摘要】家庭与幼儿园是幼儿生活的两大重要环境，幼儿良好个性品德的形成需要家园共同努力。本文旨在探讨家园合作开展幼儿品德教育的策略，为幼教工作者提供参考。

【关键词】家园合作;幼儿品德教育;策略

品德是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征，幼儿期是个性品德形成的关键时期。幼儿品德教育是按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。幼儿良好个性品德的形成，需要幼儿园和家庭密切合作。探讨幼儿品德教育中家园合作的策略，有利于提升幼儿品德教育的质量，为幼儿良好品德形成奠定坚实基础。

一、保持密切沟通，注意品德教育的一致性

幼儿良好个性品德形成是一个漫长的过程，幼儿园和家庭要做好相互联系，达到教育的一致性。现在的家长对孩子的教育和发展非常重视，但不经意间仍存在“重智轻德”的现象，对幼儿品德教育的重要性认识不足。因此，幼儿园及教师要加强对品德教育家园合作的宣传，激发家长参与幼儿品德教育的意识。例如，通过家长会、家长学校、开放日等，宣传良好个性品德在幼儿发展中的重要性，家庭和家长自身对幼儿良好品德形成的重要作用，以及幼儿园的教育主张和对幼儿品德教育的要求;通过面对面交流、微信或QQ信息、家访等与家长保持密切的沟通，介绍幼儿园各阶段品德教育内容，幼儿在园内的学习情况和表现反馈，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，才能使幼儿园德育工作产生实效。……