张彩虹　张玉红

“课赛融通”是指中职学校把日常教学与技能竞赛有机结合起来，从而使教学内容、教学形式、教学要求，与竞赛项目、竞赛规则以及评分细则相统一、相融合。中职学校在实际教学中结合赛项任务，只有把职业标准、岗位需求及核心技能细化成一个个教学项目，让教学和比赛融通起来，才能在达到新课标教学要求的同时，提高人才培养质量。

一、将教学内容与竞赛内容相融通，改进教学方法

通过“课赛融通”，教师可把竞赛项目内容有机渗透到日常教学环节之中，从课程的设置到教材的选取，再到具体的教学内容都围绕项目竞赛的技能要求来进行。如数控专业，学校可根据全员化零部件测绘和数车数铣竞赛项目的具体情况，由专业教师集中研讨整合教学内容。在具体教学过程中，如“机械制图”课程，教师可穿插融合CAD计算机绘图内容，并把零件图与装配图的测量与绘制作为教学重点，既降低了制图课程的难度，又调动了学生学习积极性;也可将数车加工与CAXA数车操作穿插融合，既简化了编程难度，又提高了课程与课程之间的关联性。这样在“做中学、学中做”，以学生为主体的教学，在创新理念的同时优化了教学效果。

二、将教学标准与竞赛标准相融通，引领课程教学方向

中职学校可根据竞赛内容规范的要求及评分细则，使课程教学标准与实际竞赛项目标准相一致，将教学标准具体化、精准化。如基于计算机绘图逐渐代替手工绘图的现实，教学中可相对弱化几何画法教学，进而强化徒手绘图和计算机辅助绘图。……