刘艳

摘 要：幼儿教育中，对幼儿语言能力的培养是重要的内容之一，幼儿的语言能力提升取决于幼儿教育机构对幼儿语言能力培养的教学质量，能够对幼儿的成长速度造成直接影响。构建科学合理的语言能力培养教育模式，采用各种类型的故事教学，激发幼儿兴趣，提升幼儿语言学习的积极性，有效提升幼儿语言能力的教学效率。本文对故事教学在幼儿园教学中的意义进行了讨论，提出了以故事为载体促进幼儿语言能力发展的教学策略。

关键词：幼儿教育 语言能力 发展 故事 载体

引言

我国幼儿教育中，幼儿语言能力的培养教育受到了幼儿教师越来越多的重视，随着语言能力研究的加深，教师加强了采取以故事为载体的幼儿语言能力教学方法的教育力度，将故事教学落实到实际的幼儿教学工作中，通过对现代化信息技术的充分应用，创设良好的语言培养情境，设置合理的問题激发幼儿的学习兴趣和表达欲望，以生动形象的故事着手培养幼儿的语言能力，为幼儿未来的学习和发展奠定扎实的基础。

一、故事教学在幼儿园教学中的意义

1.提升幼儿语言能力

人类的信息传播和人际交往，语言是重要的载体之一，幼儿阶段正是人类语言发展的快速成长时期，但是幼儿的语言组织能力却相对较差，需要幼儿教师正确的引导和教育。在幼儿教育中以故事为载体实施故事教学法，能够发挥最大优势培养幼儿的语言能力，教师通过口语形式讲述故事，促进幼儿之间、幼儿和教师之间的互动交流，拉近彼此的距离，拓展幼儿语言能力的发展空间[1]。……