范少琼

摘  要：以学生发展为本提高小学数学课堂有效性的关键在于在课堂中融入新颖的教学内容、采取，以激发学生学习积极性、为课堂注入新活力为前提，以促进学生发展为核心，并结合生活化教学、情景模拟教学、互动教学等全新的教学模式，打造出高效的数学课堂。就当下的情况来看，数学教学内容较为枯燥，教学手段也比较传统，数学教师应该要及时转变教学模式，更新教学理念，转变传统师生关系，用新颖的方式来活化教学氛围，全面提升数学教学的有效性。

关键词：学生为本;小学数学;教学有效性

随着新课程改革的不断深入，对小学数学课程提出了更多要求，教师不仅只授予学生课本上的知识，更应该及时更新教学理念，积极采取多种教学手段、扭转师生之间的关系，将学生发展作为教学主体，通过情景模拟、素材导入以及课外实践等方式激发学生的学习积极性，并将知识转化为实践，进而全面提升小学数学课堂的教学效率。

一、小学数学教学的现状

当下小学数学教师对于学生的态度不够严谨和仔细，学生的学习欲望也不是很浓，缺乏创造性和学习积极性，很大程度上让学生的思维受到限制，不但很容易让他们失去学习数学的兴趣，还会使他们散失知识应用能力。当下教育改革的方向主要是改变传统的以老师为主体的教学方式和理念，将学生发展作为核心，再充分利用现代信息技术创建情景，让学生在实践中巩固知识、增强数学知识的实践应用，进而全面提升小学数学的实效性。……