吴锦坤

摘  要：本文主要针对高中历史的学习应注重方法展开深入研究，主要阐述了五种学习方法，分别为紧跟教师的教学思路、随时做好记忆的准备、善于思考知识点、鼓励学生之间进行讨论、注重归纳和总结知识点、多种途径来掌握历史知识点，通过以上学习方法，促使学生更好地学习。

关键词：高中历史;学习;方法

为了让学生更好地学习，这是各科教师在教学过程中主要研究的话题。在新时期背景下，对于历史学科来说，此学科已经不再是死记硬背的学科，因为对历史死记硬背，不利于此学科更好地学习。学生在新时期学习历史过程中，能够将视线充分应用在学习方法和技巧中。对高中阶段的历史学习来说，从某种程度上来看，是有一定难度的。基于此，本文深入研究了高中历史的学习应注重方法。

一、紧跟教师的教学思路

对以往传统历史学习方法自身进行分析，教师机械为学生讲解知识，让学生对重点知识点用彩色笔画出，在课余时间，让学生背诵上课画出的重点知识点，在传统应试教育背景下，通过这种学习方法，提高学生学习成绩。但是在现代教学过程中，如果仍采取以往传统教学方法，那么很难提高教学效果，这直接关系到学生成绩。基于此，对于高中阶段的学生来说，要采取有效的学习方法。

对于高中历史课堂来说，学生要紧跟着教师教学的思路，这一点是非常重要的。高中历史教师在为学生讲解知识点时，不仅要单纯的为学生讲解知识点，还要为学生复习以前所学的知识点，并将相关的知识点相结合。从现代历史课堂角度上来看，教师在讲解课的过程中，学生在学习时要紧跟着教师的思路，有利于学生对新知识点更好地掌握，还可对之前旧的知识点更好地复习，促使学生获得更多的知识。

二、随时做好记忆的准备

对于高中阶段的学习来说，是非常费脑力的活动，基于此，为了让学生更好地学习知识，便有轻松，两者之间相对来说是比较难的。学生在学习过程中，要有勤奋好学的精神，并端正正确的学习态度，更好地学习和掌握知识点。在高中历史学习过程中，学生为了获取理想的成绩，必须要努力，随时做好记忆的准备，由此以来，对历史教材较为零散的知识点更好地掌握。

对高中历史教材进行分析，零散的知識点相对来说比较多，这也是其实学科的特点，学生在学习历史知识点时，要有效结合历史学科特点，充分利用闲余时间，来学习这些零散的知识点，促使学生更加轻松学习。有的学生对零散的知识点平常缺少记忆这一环节，在考试前期，对这些知识点开展相应的记忆，渐渐的学生会发现这种“临阵磨枪”的方式，不利于高中阶段更好地学习，而且学习起来不仅烦躁还比较累。

三、善于思考知识点

在现代高中历史学习知识点过程中，学生对知识点不能采取死记硬背的方式，学生在对知识点前期，要让学生对知识点深入理解和记忆，这项工作一定要做好，如果学生对知识点没有深入理解，那么学生只会采取死记硬背的方式，这直接影响到学生的记忆和学习效果。但是，对于高中阶段的学生来说，有的较难知识点学生在理解过程难免会存在一定的困难，比如：针对历史事件的性质和意义等等。这对于高中历史教师来说，在课堂上，要详细为学生讲解难的知识点，对于学生来说，教师在讲解过程中，要认真听讲，跟随教师的思路，来学习知识点，在这一过程中，学生要主动进行思考。

学生在教师引导下，来深入思考知识点的含义，同时，还要思考知识点与那些知识点有联系，进而有效把握知识点，熟知知识点之间的联系，从某种程度上来看，学生学习历史是非常重要的。

四、鼓励学生之间进行讨论

如果学生在学习过程中，如果遇到学习上的问题，不懂得与人沟通和交流，寻求他人的帮助，那么这直接影响到学生的学习效果，不利于学生更好地学习。基于此，为了促使学生更好地学习历史，要鼓励学生之间进行交流和讨论。

对于历史课程来说，此课程相对来说比较有趣，在电视剧或者是电影上学生都能看到相关的历史知识点。学生之间通过讨论，有效的解决学习上的困难。在讨论的过程中，可围绕着学生感兴趣的问题来展开讨论，对有学过的知识点有效使用，从某种程度上来看，即对知识点进行复习，学生对知识还给予充分应用。而且还加深了对知识点的印象，促使学生更好地学习历史知识点。

五、注重归纳和总结知识点

在高中历史教材中，由于历史知识点比较多，学生对历史知识点很难准确系统掌握，从某种程度上来看，不是一件很容易的事，有时学生即便掌握了历史知识点，那么很容易出现知识点混淆的现象，无论是学生掌握知识点还是应用知识点，都会产生一定的影响。

为了促使高中学生对历史知识点更好地学习，引导学生要学会总结和归纳知识点。比如：学生在记忆过程中，会需要大量的时间来记忆，那么，为了帮助学生有效的记忆，充分利用时间，可引导学生总结和归纳历史时间所发生的时间，促使学生准确而有效的记忆。针对历史事件的时间人物等尤其要注重，并为学生对历史的记忆提供方便。总之，在高中阶段的历史学习中，要意识到总结和归纳历史知识点重要性，引导学生养成良好的学习习惯。

六、多种途径来掌握历史知识点

在高中阶段历史学习中，可采取多种途径来掌握历史知识点，促使学生能够轻松愉快的学习历史，对学习方法有一个深刻的印象，可为学生播放与历史相关的影视电影，因为通过历史电影，将历史事件呈现在学生面前，而且吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，对教材的知识点还能更好地掌握。

七、结束语

总而言之，对于高中阶段的历史学习来说，要掌握好有效的学习方法和技巧，并具有勤奋学习的精神，端正正确的学习态度，由此以来，更好地掌握和理解知识点，达到理想的教学效果

指导老师 ：陈芬

参考文献

[1]吴欣甜.高中历史有效学习方法探研[J].成才之路，2019（29）：64-65.

[2]郑耀东.高中历史课程的有效学习方法研究[J].成才之路，2019（04）：96.