杨菊

摘 要：在目前各阶段的教育教学过程中，由于新课程改革的不断推进，这就促使各阶段的教育工作者逐渐意识到培养学生自我学习能力是快速提高教学质量的办法。当前的初中教育，大部分教师的教学观念还存有以往的教学思想，而这种教学思想同时也在阻碍着学生的全面发展，学生成绩也无法有效提高。因此，将课堂导入的教学形564400 式运用到教学过程中，是可以促进学生对于英语学习热情的提高，还能实现高质量的课堂教学。

关键词：初中英语;课堂导入;研究策略

对于正处在初中阶段的学生来说，此阶段的学生正处于心理和个性发展的重要阶段，学生对于新事物有着充足的想法和理念。因此，在初中英语教学过程中，教师充分应用课堂导入教学的优势，再结合学生的实时学习状态和本节课所讲的知识内容，为学生设计高质量的课堂导入教学。这样不仅可以促进学生对于英语学习热情度的提高，还能间接提高自身的英语水平，最终实现高质量的课堂教学。

一、初中英语教学运用课堂导入的教学现状

由于目前大部分教师的教学观念中还存有以往的教学思想，并且受到长期的影响下，我国初中英语的整体教学成果并理想。导致出现这种教学问题的主要原因还是因为课堂教学理念落后、教师没有认识到学生为课堂教学主要地位等等，这些都会降低学生在学习英语上的积极性和热情，最终导致低质量的课堂教学和学习速率。……