王堂军

摘 要：在所有学科当中，语文是一门基础学科，只有当学生具备了一定的语言基础，才能顺利地进行其余学科的学习。不仅如此，语文还是人与人之间交流不可缺少的工具，在人际交往中发挥着重要的作用。而语文教学的开展大都依赖于阅读文本教学，所以提高阅读教学的质量对语文教学有着十分重要的影响。随着新课改的不断推进，现代小学语文教师也应当及时地转变教学策略，不断地改进教学内容，以期切实地提高学生的阅读水平。

关键词：小学语文;阅读教学;教学情境;小组合作;课外阅读

受到传统教学的影响，很多教师在开展语文阅读教学时，常常会忽略学生的主体性，以教师的分析和讲解，代替学生的思考。阅读其实是一种私人化的行为，不同的学生会从文本中读出不同的感受。而传统的教学方式，很少会给学生自由表达的机会，学生的思维一直受到压抑，无法促进学生思维能力的发展。而且在传统教学中，教学方式比较固定，很少有变化，难以激发学生的学习兴趣。在新课改的背景之下，很多教师也开始积极尝试不同的教学方式，也取得了一定的成效，可是仍有改进的余地。基于此，本文将简要地谈一谈新课改背景下小学语文阅读教学的策略，以供大家参考。

一、创设教学情境，激发学生学习兴趣

在小学语文教学中，要想促进语文阅读教学的有效进行，首先应当培养学生的学习兴趣，因为学生才是学习的主体，教师讲得再好，学生听不进去，也是在做无用功。……