卢茜

摘要：情感教育作为可涵养学生心境，陶冶情操的一种教育，对同学们提高语文学习能力，形成良好的语文学习兴趣具有积极影响。语文教师在教学中结合情感教育不仅能够使同学们的文化素养及综合素质得到有效提高，也可使同学们对语文学习有更加深入的认知，逐步自主探究语文学习，发现语文学习的乐趣以及与生活的密切联系。

关键词：小学语文;情感教育;实施策略

引言：

随着新课程改革的实施，教育领域越来越重视发展学生的综合素质。这需要小学语文教师基于传统的教学方式，进一步在教学上进行创新，实施情感教育，才可使同学们在教师的教学引导下逐步形成正确的人生价值观念，对生活逐步形成积极的态度，并且提高语文学习积极性。因此该篇文章主要围绕语文教师在语文教学中实施情感教育进行阐述，以使同学们在学习的同时也得到良好的身心健康发展。

一、重视教学语言优化，引导学生体会情感

语言是同学们提高语文学习能力，形成良好思想的重要工具。教师应当注重引导学生在课堂中积极的发言，同时在自身的语言教学上也应当进行充分优化创新，以发挥语言的作用，使同学们能够在教师的语言引导下，体会情感教育并进一步高效学习语文知识。首先，教师应当注重教学用语的规范性和真实性，只有规范真实的语言才可使同学们学习高质量的知识，并且提高学习的科学性。……