申文峰

[摘要]小学教育中注重学生的全面化发展，不仅重视对学生逻辑思维能力，学习能力的培养，还重视对学生思想品德能力的培养。基于此，本文首先研究了在新的教育形势下小学思政教育的转变，之后从三个方面研究了能有效提升小学思品课堂教学的主要方案，以供有关人士参考。

[关键词]新形势教育;小学教育;思品课程

中图分类号：G621

文献标识码：A

文章编号：0493-2099（2020）25-0179-02

新的教学形势下学生应注重对自身思想道德品质的提升，新形势的教育教学也对教师的教学内容、教学方案等有了进一步的改革，帮助教师在教学中提升教育教学质量。

一、新教育形势下小学思品课教育转变

（一）全面实施素质教育

传统教育教学中的思政教学注重学生对知识点的掌握，主要目的是使学生在政治考试中掌握更多的政治知识，取得好成绩。但是从传统的思品教育课堂教学质量上来看，大多数的学生对思政教育的内容并不感兴趣，认为思政课堂教育是单一化的说教课，不愿意主动跟随教师的思维方式、政治形势进行分析，仅仅重视课后对知识点的记忆。这样的教学方式过度强调照本宣科，通过较大的束缚让学生在一定的政治知识下进行记忆。在这种教学模式下学生经常会存在高分低能、素质低下、应付考试、心理负担较重的问题。新的教育教学模式强调学生的全面性发展，鼓励学生从德智体美劳五个方面进行共同提升。因此，为了顺应新的教学号召，教师在教学中应积极转变教育教学模式，将传统的应试教育变成全面提升学生素养的综合教育。……