李丹

摘 要：随着现代化教育行业日新月异的发展，“互联网+教育”在初中英语听说课堂教学起到重要作用。这就应在“互联网+教育”模式下探讨初中英语听说课堂教学策略，确保“互联网+教育”模式在初中英语听说课堂教学中发挥最大作用。本文将针对初中英语听说课堂教学展开研究，首先阐述初中英语听说课堂教学问题，之后研究“互联网+教育”模式下初中英语听说课堂教学策略，使得初中英语听说课堂教学问题得到优化调整。

关键词：“互联网+教育” 初中英语听说课堂 微课教学

引言

由于初中英语听说课堂教学在具体实施过程中需要考虑的因素比较多，这就导致初中英语听说课堂教学在具体实施过程中出现问题，这对于初中英语课堂上学生听力能力和口语能力培养效果也有很大影响。基于此，就应在“互联网+教育”模式下对初中英语听说课堂教学问题展开有效处理。突出“互联网+教育”在初中英语听说课堂教学中作用效果，更好彰显“互联网+教育”模式教学优势。

一、初中英语听说课堂教学问题

听说教学作为初中英语科目重点教学项目，保证初中英语听说课堂教学效果对于提升学生英语听力能力和英语口语能力有重要作用。但是受固有教学模式影响，初中英语听说课堂教学还存在一些不合理地方，主要表现在以下几个方面：第一，在开展初中英语听说课堂教学前期，没有规划合理教学导入，这就影响学生在初中英语听说课堂教学中参与力度，学生在课堂上难以按照教师指导要求锻炼自身听力能力和口语能力，影响初中英语听说课堂教学效果，学生英语素质涵养受到影响，初中英语科目教学效果大幅度下降。……