别格扎提·克孜尔别克

摘要：随着教育质量的普遍发展，小学音乐教育体系逐步完善。常言道，"性格决定命运"，性格对一个人的生活影响很大。在小学音乐教育中，培养学生的个性尤为重要。杰出的个性有助于学生的整体成长，并有助于音乐学习。越是对音乐感兴趣，经常参加音乐活动的学生，他们的性格就越大方，越活泼开朗，善于交际。这种好的个性是现代社会发展所必须的素质。

关键词：小学音乐;学生;良好的性格

中图分类号：G623 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0296-01

结合小学生的实际特征来看，出色的个人人格培养也是他们学习过程中的重要组成部分。小学阶段的学生具有可塑性等特点，这一特征也就意味着小学阶段的教育可以促进学生的积极性。鉴于小学生的身心发展都还不足，所以教师必须提供及时的指导。为了培养学生良好的人格，有必要制定有效的规章制度，以改善对学生人格的管理。小学音乐教育可以为小学生发展良好的审美修养，通过音乐他们可以调节学生的学习和生活，养成健康乐观的情感，形成良好的性格。

1.小学生的性格特点分析

对于小学生而言，性格比较外向的学生，他们会对自己喜欢的事物表现出极大的兴趣，并大胆地表达自己的内心想法。但是我们结合小学生的现状来看，也存在一些问题，其一就是现在的小学生大多都是独生子女，他们在家庭中主要接触的往往都是长辈，能够在长辈那里获得比较多的关爱和包容，导致自我膨胀，以自我为中心[1]。……