黎藜

摘  要：自新课程改革实施方案推广以来，越来越多的课堂不再局限于传统的教学模式，而是将现代教育技术融入到了课堂当中。这样的做法不但打破了传统教学的局限性，更是使学生，能够选择自己喜欢的方式进行学习。中学教育处于在人们学习生活中过渡的阶段，学生结束了小学阶段的学习后，进入到了中学该阶段的学生自控力较弱，但有着十分高涨的好奇心，会积极的投入到他们所喜欢的事情中去，但同时也容易受到周围因素的影响，这大大加强了中学教师的教育压力。

关键词：新阶段;初中;班主任;管理工作

近年来，随着社会的飞速发展，我国对于教育事业的重视程度也逐渐加强，越来越重视对学生创新能力的培养，各大高校对教师对学生管理工作要求十分严格，为学生创造出优质的学习氛围，力求所有学生全面发展，逐步提升中学的教学质量。中学阶段的班主任，不仅要对学生的学习工作进行里，还要发挥好自身的作用，做好德育教育工作，以及对学生生活管理能力的培养。本篇文章主要是对初中阶段班主任管理工作出现的问题以及现状进行研究，并提出有效的整改策略，协助班主任教师进行班级内部管理，为学生打造良好的学习环境，促进学生全方面发展。

1现阶段初中班主任的工作以及存在的问题

对于初中的学生而言，这一阶段在他们的成长过程中十分重要。因为此时初中生恰好是青春期阶段，他们还没有形成良好的价值观，又非常容易被外界所影响，所以这对班主任的工作又是一项巨大的挑战。……