【摘  要】随着信息技术不断发展，互联网在大学校园得到普及，这有利于教学改革的推进。大学应当合理利用网络传播平台，对现有的素质教育体系进行不断完善，采取一定的措施降低网络传播的消极影响。

【关键词】网络传播;大学生教育;教育环境

1.网络传播环境

随着信息技术不断发展，目前网络已经在大学校园得到普及，大学生可以在自己寝室连接网络，可以在任意时刻、任意地点享受信息技术发展带来的便利。

大学教育对于一个人的成长非常关键，肩负着素质教育的重任，会对学生未来发展产生重要影响。传统的教育模式，学生听课的积极性不高，对课堂内容不感兴趣，有些学生会在上课期间睡觉、玩手机，甚至不来上课等。针对这种情况，必须要实行教育改革。如果能够将现有的教育模式和互联网教育相结合，将使很多问题迎刃而解。

众所周知，互联网传播其实就是对信息技术的有效利用。学校可以把学生的信息输到系统中，逐渐形成一种交互式更强的教学方式，这样就可以为学生带来更多的自由空间，同时还能有效提高他们学习的积极性。大学生可以利用这个载体积极地表达自己的想法，使自己成为课堂的主体，拥有更多话语权，这会使教学效果得到有效提升。对于老师来说，通过这个网络传播平台，既能提高教学效率，又可以及时了解学生的具体情况，针对学生提出的问题及时解疑答惑。总而言之，网络传播平台对于大学生教育而言，具有非常重要的影响。

2.网络传播教育环境对大学生的影响

大学生通过网络获取信息，分享自己的见解，无论是知识层面还是道德层面都出现了一种新气象。这对大学生价值观的形成产生了非常关键的影响。

校园网络的普及会对大学生产生诸多积极影响，能够使他们的视野更加广阔，让他们方便获取各种信息，通过互动交流，可以和老师同学及时沟通。互联网使人与人之间不需要面对面交流，这对于那些相对比较腼腆的学生而言非常有利，可以和同学朋友进行沟通交流。学生能够通过互联网工具与老师进行及时沟通，可以方便地询问老师问题，老师也可以为学生提供专业指导。就这方面而言，互联网技术的发展能够为学生学习提供很大的便利。除此之外，网上也已经出现了很多在线课程视频，这样学生可以在宿舍或者图书馆等任何有网络的地方进行学习，足不出户享受名师的指导，对于有不懂的问题都可以从网络获取。对于老师来说，通过积极运用网络传播平台，能够和学生开展及时有效的互动交流，弥补传统教育方式的短板。对于那些需要讲述背景知识的教学内容，可以事先在网络上搜集相关的视频资料，课堂上向同学们进行放映，能够提高学生的学习积极性，收到更好的教学效果。课后，老师可以通过网络传播平台让学生对教学进行反馈，根据反馈内容及时了解学生的学习情况，并找出教学中存在的问题，针对这些问题及时进行整理和修正，从而逐渐形成一种良好的学习氛围，实现老师与学生之间的有效互动沟通，为课堂教学增添趣味性。

3.网络传播对大学生的影响

大学生群体即将走入社会，受到社会的高度关注，针对这部分群体的校园管理存在着诸多问题。要做好校园管理工作，必须要重视思想引导的作用，让校园管理变得更加规范，更有质量和效率。要开展实际调查，分析网络传播对大学生产生消极影响的主要因素，制定相关的规章制度，尽可能降低这种影响。

首先，我们在考虑网络传播对学生造成的消极影响时，大多都会想到大学生经常上网，没有将精力放在学习上，进而会造成学习成绩的下降，不利于未来的成长。通过调查发现，很多大学生上网时间并不长，通常会在一到两个小时左右，并没有占用太多的学习时间，属于合理范围内的休闲娱乐。因此，在对大学生学习成绩下滑的原因进行分析时，需要对上网这个因素进行重新考量，不能把导致学生这些成绩下滑的原因全部归结到上网方面，客观分析上网的消极影响。

其次，网络传播非常迅速，所涉及的信息内容非常广泛，内容质量鱼龙混杂，存在很多不良信息，其中包括淫秽色情、暴力等。然而，对于大学校园网而言，通常都设置了相应的防火墙，能够有效防止学生通过校园网接触到这些不良信息。家长和老师不必过于担心，老师也可以不断加强思想教育工作，提高大学生自觉抵制有害信息的综合能力。

最后，很多大学生在利用网络平台与他人进行交流的时候，会利用网络进行伪装，接触违法行为的边缘。这种情况的存在并非完全是互联网的过错，主要还是由于大学生没有接受良好的思想道德教育，导致道德的缺失。因此，在对网络传播影响进行分析的过程中，要能够做到客观的认识问题。

通过以上几个方面的分析可知，网络传播对于大学生的影响是切实存在的，也是多方面的。在研究大学生上网问题时，要针对具体问题进行客观评价，只有提高管理水平，趋利避害，才可以有效避免网络传播带来的消极影响。

4.如何将校园网建设成为更好的教育环境

互联网不仅是一个工具，同时也是一种环境。在这个环境里，可以对大学生进行思想道德教育，能收到良好的效果。因此必须要对校园网建设给予高度的重视，秉承认真负责的态度，不断提高理论研究水平，注重实践探索，根据大学生心理特点开设相应的教学课程。

首先，校园网络环境需要对多种文化特征进行融合，需要融入思想政治教育，同时对教学内容作进一步的丰富，使之具有更加鲜明的特色，從而提高学生学习的积极性，激发他们的兴趣爱好，使大学生潜移默化地受到先进文化的影响，自觉抵制有害信息。

其次，制定相应的管理措施，确保规范性，逐渐形成一套统一严格的管理制度，对于那些想要违反制度的大学生起到一定的威慑作用。同时，要注重管理的方式方法，注重思想教育的作用，通过刚柔并济的方式，能够收到更好的教育效果。

最后，要重视校园网和互联网的融合。由于大学生即将走入社会，必须要能够提前或及时了解社会各类信息，因此学校也需要注重这方面的融合，帮助学生获取社会信息，为他们提供招聘信息以及学术信息。如果能够运用好互联网上丰富的教育资源，将会使校园网络成为更好的育人平台。

5.结语

在网络传播大背景下，大学校园必须要对现有的素质教育体系进行不断完善，这需要学生老师共同努力，最终形成一个良好的教育环境。大学老师需要运用好互联网平台，创新教学模式，使教学获得更好的效果。大学生应当做到自觉抵制互联网中的不良信息，防止网络传播的负面影响。只有这样，才能真正发挥网络传播在大学生教育方面的重要作用，实现育人的目的。

参考文献

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作者简介：黄翩翩（1999.8-），，女，浙江常山人，传播学专业。