任晓丽 白候林

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如这句名言所述，兴趣是推动学生认真学习、配合教师教学的重要动力，其意义直接影响着学生的学习效果。随着时代的飞速发展，新技术的运用与新媒体的层出不穷，使得现实生活丰富多彩，就拿如今的网络课堂来说，它有着丰富的教学素材，极大地提高了学生的学习兴趣。如果现在我们还沉浸于传统的教法，便很难调动学生的学习兴趣。下面笔者就如何提高学生的学习兴趣来谈谈自身的做法。

一、注重培养学生自身的兴趣与价值观

在平时的教学工作与任务中，很多时候的教学安排都是在复习旧课到学习新课之间穿插，一如传统的教学观念一样，认为做好这二者之间的协调便足以提升学生的成绩。正是由于这样较为传统的教学观念使得大多数教师不会花费大量时间来设计教学情境，这也导致很多时候学生的兴趣被置于末尾，如此一来学生的兴趣得不到调动，课堂气氛就显得没有生气。为了解决目前所体现出来的问题，我们要从多方面着手改进。首先一点在目标的达成上，不能仅仅注重学生为了获得成绩而机械被动式的学习，也要注意学生自身兴趣与价值观的培养，通过将价值观的塑造穿插于课堂教学安排，引导学生发现兴趣所在从而主动投入学习，引导他们探索在学习过程中所遇到的兴趣点，激发后续的学习潜力，这样有利于提升学生的学习效率。……